ОНЛАЙН-КУРС «ЯК СПРАВЛЯТИСЯ ЗІ ЗМІНАМИ В ЖИТТІ: СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ ГРУ» – У ВІЛЬНОМУ ДОСТУПІ

Адаптуватись до нової реальності в часи пандемії COVID-19 дорослим і дітям, навчитись на практиці застосовувати методи навчання через гру і долати стрес допоможе онлайн-курс «Як справлятися зі змінами в житті: соціально-емоційне навчання через гру». Курс розміщено на платформі Future Learn у вільному доступ ... Читати далі »

Запрошуємо вчительську спільноту та викладачів/ок професійно-технічних навчальних закладів взяти участь у Конкурсі «Кращий гендерно чутливий профорієнтаційний онлайн-урок у сфері енергетики».

Центр «Розвиток КСВ» оголошує конкурс «Кращий гендерно чутливий профорієнтаційний онлайн-урок у сфері енергетики”. До участі запрошуються вчителі та викладачі загальноосвітніх шкіл та професійно-технічних навчальних закладів.

Мета конкурсу – акти ... Читати далі »

31 травня 2021 року відбудеться Всеукраїнський науково-практичний онлайн-семінар «ПІДТРИМКА ТА СУПРОВІД ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ У СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ»

Інститут обдарованої дитини НАПН України запрошує науковців, педагогів та всіх зацікавлених тематикою, взяти участь у роботі Всеукраїнського науково-практичного онлайн-семінару (в рамках Всеукраїнського фестивалю науки) «ПІДТРИМКА ТА СУПРОВІД ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ У СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ»

Захід відбудеться 31 травня 202 ... Читати далі »

20 травня 2021 року відбудеться обласний науково-практичний вебінар «Інтеграція  змісту природничої освіти в контексті впровадження нового державного стандарту  базової середньої освіти» (спільно з Інститутом педагогіки НАПН України)

Відділ географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України спільно із кафедрою природничо-математичної освіти та технологій КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних  кадрів» запрошують вчителів географії та інших природничих предметів прийняти участь в обласному науково-практичному вебінарі «Інтеграція  змісту природничої освіти в контексті впроваджен ... Читати далі »